こんにちは
大家族施設長の本多研治です！

 

放課後等デイサービス・児童発達支援の多機能型療育施設「かがやきのまち都町教室」のかがやきブログです。

前回ピーマンの種まきをご紹介した、農業体感プログラム！

今回はきゅうりとトマトの収穫ができました。

トマトおじさんは本日も元気いっぱいでした（笑）

さてさて、まずはきゅうりの収穫のコツを聞きます。

新鮮なキュウリって、細かいトゲも新鮮なんです。
だからそっと支えながら、上部の茎を少し残してハサミでチョキン。
反対側、キュウリの先についてる花は指で取ります。
荷台の上に、同じ向きに揃えて並べて積み重ねます。

「こっちは明日になると大きくなりすぎちゃうんだよ?」

「これはまだ細いから今日は切るのやめよう」

 

意外とその判断が難しいのだが、子どもたちは真剣な表情で考える子もいれば、「これは？」「こっちは？！」とすべて質問をして確認する子も。

 

そしてトマト！

大きいトマトの他に、小粒のフルーツトマトも収穫できるタイミングでした。
こちらはハサミなどは使わず、コツを掴むと指でぱきっと簡単に取れます。

 

「真っ赤なものをとるけど、オレンジに近いものは取ってはいけない」

大人でも慣れないと大変なトマトの収穫ルール。

汗だくの中、慎重に選びとる作業はかなり集中力を使ったようです。

子「なんでこのトマトは緑なの？」

⇒「これからいっぱいお日さまの光を浴びて赤くなるために、頑張ってるところだよ～」

子「このキュウリなんでこんなに曲がってるの？」

⇒「あらら、おへそ曲げちゃったのかな～？」

子「なんでトゲがこんなにあるの？」

⇒「とげがあるのは、元気いっぱいに育ってるってことだよ～」

子「ひもでしばってあるのはなんで？！」

⇒「不思議だね～、なんでだと思う～？？？？」

 

などなど、尽きない疑問に寄り添いながら、丁寧に説明したり、共感して一緒に考えたり、たとえ話を使ってイメージさせたり、冗談を言って笑ったり、、、。

 

終わったあとは、その場で収穫した新鮮なトマトを

ガブリ！

 

収穫という「体験」はあくまで成長のためのきっかけ。

その体験から子どもたちが感じたことや出てきた疑問・イメージを

どうやって言葉にして、形にして、育んでいけるか。

 

体験が思い出となり、自信となり、新たな力になるよう、

ささいな会話や表情の微妙な変化を見逃さないようにしたい。

 

 

「療育＝子どもの成長サポート」は、そんな一瞬に集中することから始まる。

支援者としては、その一瞬が怖さでもあり、チャンスでもある。

 

だから、ひとときも気を抜けないですね（汗）

そんな話を、笑いながら、そして真剣にスタッフと話してます。

 

 

さて、トマトおじさんと具体的に話が進み、いよいよ一区画をかがやきのまち専用にしてもらえることに♪

せっかくなので、名前をつけることに。題して…

 

「かがやきふぁーむ」

 

お楽しみに★

 

（保護者様から許可をいただいた児童のみ、顔写真の掲載をいたしております）